一位先天性耳聋的艾上AI学员努力奔跑的人
艾上AI-艾宾浩斯智能教育山西平遥校区的陈冠举可能之前从未想过，2个月前还因为先天性耳聋而自卑苦恼、学习成绩班级垫底的他，在七升八的期末考试中，凭借总成绩提升数十分，班级排名提升8名，获得了一张学校发的“显著进步奖”奖状，他自豪地说，“我已经很久很久没有得过奖状了。”
”01他对命运的安排倔强说“不”小时候，当别的小伙伴可以通过听觉感受世界美好的时候，陈冠举的世界却是无声的，后来父母带着他奔波求医，做过脑手术，戴了助听器，现在依旧需要大声跟他说话，他才可以勉强听清。
▲艾上AI平遥校区学员陈冠举上学之后，沟通障碍给他的学习带来了直接的负面影响。
老师声音稍低或距离稍远，他都听不清楚，课堂上落下很多知识点，课程进度跟不上，下课之后，老师又没时间专门给他进行长时间的辅导。
幸运的是，小陈同学有一个注重教育的家庭，他自己也求知若渴，尽管学习很吃力，家人和他依旧在努力。
在小学四年级之前，陈冠举妈妈会在放学之后再把功课认认真真给他讲解一遍，为了确保他每个知识点都能听懂，往往辅导耗时很长，对于一个小学生来说，他的学习压力是同学的数倍，当时他的成绩在班里是中等水平。
随着年级增长，知识的难度和深度不断提升，妈妈辅导他的功课开始力不从心。
随后，陈妈妈给他选择了一家辅导机构来补课，但由于是一对多的面授课，和在学校几乎没有差别，很多内容老师只讲一遍，而他又听不清，依然面对跟学校学习一样的困境，成绩还是没有起色。
“看到大班制的学习不太适合我，妈妈又给我请了家教，初期老师们挺有耐心的，但由于我基础薄弱加上听不清，往往需要老师大声地重复讲好几遍，后来老师们纷纷借口有别的原因不能继续教我上课了，加上我的父母都是农民，长时间的请家教，花费太高，家里有点吃不消，后来也就只能靠自己一点一点学习了。”
所以从小没有打下良好的基础的小陈同学，这么多年来，几乎所有科目都没有学好，学习成绩一直在班里垫底。
虽然他承受着同龄人难以感同身受的苦难，但是也立志不落下同龄人成长的脚步，即使一直没有找到好的学习方式，他也从没有放弃自己努力。
02生命有缝隙，阳光才能照进来今年由于疫情因素的影响，陈冠举学校直到5月11号才开始复课。
6月末，学校组织摸底考试，他们班一个平时和他名次差不多的学生这次一下子进步了将近十名。
同学们纷纷向这位同学“取经”：原来他6月初开始到艾上AI-艾宾浩斯学习，每天中午晚上都到校区，除了完成艾上AI的学习任务，辅导老师会把他的学校作业也一同检查辅导，还检查背诵，和他谈心，确保他都学会、学通、学懂。
看到同学短时间内进步这么多，陈冠举也心动了，便让家长给他报了艾上AI的课程。“果然和同学说的情况一样，这里的老师认真负责。”
平遥校区的雷校长，是一位在教育行业打拼了十几年的资深校长，从传统教育转型到智能教育，教育模式随着时代发展在变，可全心全意为孩子负责的教育初心却从未改变。
当时了解到小陈同学的情况，他并没有顾虑太多。成绩如果不提升会不会对校区口碑有影响？孩子沟通困难，老师辅导难度太大怎么办？这些可能发生的问题，都不在他的考虑范围内，“既然孩子有辅导的需求，不管什么样的孩子，我们都接收，并且还要把孩子教好。”
▲正在接受校区老师辅导的陈冠举
由于校区电脑都配备耳机，而佩戴助听器的小陈同学，即使就算把电脑和耳机的音量都调到最大，还是听不到声音，雷校长就专门为他配置了一组小音箱，还腾出一间办公室供他学习。
“这些额外的付出，雷校长并没有再另外收取任何费用，并且在这里学习，我学一个月的学费，比以前妈妈请的家教一天的学费都低。”
学习之余，雷校长经常找小陈同学谈心，给他做心理辅导，鼓励他要自尊自信，还给他讲很多励志道理。
由于沟通不方便，刚开始很多同学都不太愿意和小陈同学交流，雷校长特意给全班同学下达了一个“特殊指令”：下课主动找陈冠举聊天。而且给他左右两边各安排了一个优等生，方便小陈同学向他们请教。
而在和小陈同学交往的过程中，同学们发现了他身上的很多闪光点，觉得他是一个善良、乐观的好同学，渐渐都想主动跟他交朋友，给他帮助和鼓励。
“虽然命运好像跟我开了一个大大的玩笑，但也给了我很多眷顾，我是一个不幸中的幸运者，遇到这么多友善的老师和同学就是一件幸运的事。”
03迟开的花，和早开的一样美在艾上AI-艾宾浩斯的学习经历，让小陈同学感到“相识恨晚”。
以往的学习，都依赖老师讲解，小陈同学听不清老师的讲解，学习效果就大打折扣，但在艾上AI，学习主要依赖学习平台，视频可以重复听，学习测评可以精准检测到每个学生学不好的症结所在，错题两次显示答案能快速提供解题思路，还有题目解析视频，金币奖励等，学习更有针对性。
“我最喜欢的板块就是视频学习了，因为我听力不太好，视频可以重复播放，有利于我掌握知识点，而且由于前期落下的课程较多，我可以通过视频自学前面的内容。”
▲陈冠举正在上机学习
现在，小陈同学在艾上AI同时报了英语、数学、物理三科，他的进步也是显而易见的，刚开始来的时候还抱着将信将疑的态度，现在亲身感受到学习平台的强大功能，他对学习也越来越有信心了。
谈到成绩进步的原因，他以英语来举例。
在线上，使用艾宾英语进行学习，系统会给推送相关图片、发音、拼读、猜词义、奖励金币等等，形式多样，不知不觉掌握了很多单词。“以前我一天连10个单词都背不了，这还是在妈妈监督的前提下，而且是背了就忘，现在是我主动想背，背的速度、效率、准确度都大大提升了，目前一天能记50个单词，争取开学前每天记忆70个单词。”
在线下，雷校长要求他把错题、生词抄下来，一是方便再次翻看背诵，二是在从电脑上摘抄到笔记本的过程中，又一次加深了对这个知识点的理解。陈同学会在每天完成任务及作业之后，开始复习错题本、生词本。
不知不觉中，小陈同学的学习态度有了很大的转变，学习能力也在提升。
“以前遇到不会做的题目，首先想到的是上网看看有没有现成的答案，如果有就直接抄上应付了事，如果实在找不到答案，就瞎蒙一个，反正也不会；现在的话我会先翻阅相关笔记，然后看看书上有没有类似题的讲解，自己再尝试着做一遍，如果不会的话我会主动问老师，并且会把这道题抄到笔记本上，方便再次学习巩固。”
这次期末考试，短时间内小陈同学就获得这么大的提升，他自己高兴，家长高兴，雷校长也是感到百般欣慰。
雷校长说，“每个孩子都是宝藏，我希望自己能够和所有的家长一起努力，用心培育，用爱浇灌，静待花开。”
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