读考卷展佳作润城中学学子优秀习作展播
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考试是学习状态的最佳反馈，考场作文更是语文素养的综合体现。读考场佳作，不只是享受美的过程，更是积累经验的过程。今天我们分享润城中学九年级部分学生考卷中的高分作文。写作要求
成长的岁月，离不开他人的激励。一朵鲜艳的小红花，让人想起孩提时获得的鼓励；一辆心爱的自行车，让人想起父母对自己的奖赏；一句赞美的话语，让人信心百倍；一个肯定的眼神，鼓舞我们永远向前……
请以“给我激励”为题，写一篇不少于字的文章。
写作提示：写作提示：①补全题目；②除诗歌外，文体不限；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。
学生佳作1
袁雅哲，来自润城中学班，开朗乐观，热爱生活，能在生活的点滴中发现不平凡的闪光。那朵野菊花给我激励
在触摸里奔跑，在黑暗里舞蹈，你们嘲笑的船会停靠。
——题记我望着你不肯后退的眼睛，也不确定那是否代表光明，在黑暗里，我不需要怜悯，因为那束永恒不变的光，便是未来。
石桥底有着一片青草地，那是我放松的秘密基地。我走在石桥上，仰着头，望着蓝的出奇的天空，想着些什么，挠挠头，甩甩手，“唉，怎么又要下雨了呀！”我观察到几朵乌云飘了过来，显得有点不和谐。麻雀也飞了起来，像是在找着什么。有些无趣的天气伴着我的心情一齐低沉了下去，我有些不太满意，随意踢了一脚眼前的石子。好像石子穿过了一朵野花飞到了石桥底。我走近一看，那是一朵野菊，长得有些像发育不良的小孩，没一点生气。“无趣”我暗自嘟囔着。慢慢地，雨也嘀嗒的下了起来。
我赶忙跑到石桥附近的小商店里，等着雨停。“喂，妈，来接我呗，下雨了，我没拿伞——”我想到一个明显的地方来等她。于是我又走上了那座石桥，和刚刚一样的凄惨破败。“哎，真不想回家。”因为考试不理想的原因，我看着远方的山峦，抬头仰望一滴一滴犹如针线般的雨滴，好美啊!心情似乎好像好了许多。这时有个奇怪的东西吸引了我的注意。我走近一看，这不是刚刚那朵菊花吗？我仔细端详了一下——掉了好几朵叶子的花瓣，长在泥土和大理石缝的花根以及有些发黑的，被雨淋湿的花蕊，这是我见过最美的花朵，甚至比浪漫的玫瑰更美。
那是一朵野菊花，却不仅仅只是一朵野菊花——破败的环境中长出最美的花瓣，那束阳光照在花瓣上，那么美，那么美。
我们贪恋着衣衫昂贵，却又输给了廉价香水。我们都是烂掉的苹果，也都是那朵最美的野菊，即使生活在逆境中，依然能够一苇以航，望向未来，朝着那束光，迈向未来，朝着自己的希望，涌向未来。
我走在石桥上，仰起头，伸出了手。“啊，雨停了。”
教师评语
一次躲雨，一朵野花，赶走了我心底的阴霾，带给我心灵的震撼，是啊，无论身处何处，只要心中有光，就一定不会总是在雨里沉沦。以小见大、情景交融、托物寓意手法是文章的亮点。
学生佳作2
闫亚楠，来自润城中学班，乐观向上，热爱大自然，善于发现隐藏在生活中的美。
月光给我激励
行在青春迤逦的路上，有多少旖旎的光景，“大漠孤烟直，长河落日圆”是边塞给王维的激励，“小舟从此逝，江海寄余生”是江河给东坡先生的激励，“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”是友人对刘禹锡的激励，而成长路上那一缕缕斑斓的月光，是于我最好的激励。
初心·前行
“小时不识月，呼作白玉盘”，搁下手中停滞的铅笔，靠着同样疲惫的摇椅，月光微微地闪烁下桌上的画飘起了回忆的声音。
当幼儿园老师带着轻柔的语气询问我们的梦想，带着稚气的我们竟麻木般地喊道“科学家！发明家！”小心翼翼地追问父母的期望时，却总是公务员、医生这些稳定的工作，每每这时，我都握着那藏在心中的的画笔忐忑不安，“难道画画只是孩童不切实际的幻想？”想到这儿，我不禁笑着，摇摇头，举起手中的画笔。一缕月光斜照下来，在笔尖泛起一点白星，树影映在庭院的小池中，撒下的清晖朦胧着静谧的夜，我仿佛入了如梦中。“月亮上会不会有嫦娥？”幼稚的想法惊了我一激灵，抚摸着这月光，我恍然大悟，原来我丢掉的，是那颗稚嫩的初心啊。于是月光下的那幅画，不仅有了嫦娥，吴刚，玉兔，桂花洒，还有月光激励下，带着初心前行的少年……
坦然·奋进
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”带着离别的伤悲，我踱步在江边的夜晚，那一段段回忆涌上心头：一杯热水的无言关怀，一个眼神的坚定信任，一句祝福的猛然离别，谁曾想，几张平凡的考卷会考散那一群少年，考散我心中的温暖。俶尓回头，那一轮残云隐没在阴云中，微弱的月光任凭乌云的摆布，“可它总是在这儿，无论阴晴圆缺，不是吗？”我转过身，继续独行，不过嘴角扬起的，是月牙般的微笑。月光，激励着我坦然面对离别和前路行去……
“漏断人初静，江清月近人”那缕月光激励我在无人处发光，“举杯邀明月，对影成三人”那缕月光激励我在孤独中自愉……若真有月光做的酒，那我便一饮而尽，燃尽星火，带着月光的激励走在这一遭茫茫人生路！
教师点评
月光下回忆儿时的梦想，激励“我”带着初心前行；月光下回忆初中生涯的珍贵过往，感伤之余更多的还是坦然与奋进的勇气。小作者用笔抒写少年情怀，巧妙的情景交融加之文采飞扬的表达，传达出别样的少年情！
学生佳作3
马浩语，来自润城中学班。生活里喜欢观察小事，捕捉那些一闪而过的灵光去，只愿回忆起那些灿烂盛大时，能有像鲁迅先生朝花夕拾般的诗情画意，生活很美好，我们也要有一双发现美的眼睛，做美好时光的拓荒者。
花香四溢给我激励
暗夜里烦闷时窗外传来的幽香，那是母亲种下的花，她愿我似兰花般坚韧。母亲节送出的那朵康乃馨，母亲眼角低颔的晶莹，幽幽的花香似母亲的爱，花香四溢爱意蓬勃，给我激励。
初三是昏天暗地的奋斗，是堆积成山的题集，桌上厚厚一排书却不知是梯子还是墙壁，我听着姜云升“你一定能够成为您想要去成为的人”陷入了沉思迷茫……
忽然之间一股沁人心脾的幽香传来，不同于月季玫瑰那种猛烈攻击性极强的浓香，那种香味清幽淡雅，如温文尔雅的君子，似阳光正燥时吹来的那缕清风，抚平我的愁绪，我脑海回想起母亲种下的那盆兰花，当初种下时，母亲便笑着同我讲：“兰花是花中的君子，妈妈便祝你如兰花般坚韧！”愿我如兰般坚韧的谆谆教诲与殷切激励让我重制动力。
再次聆听那首《你一定能够成为你想要去成为的人》，花香四溢给我激励。
母亲节恰逢五一假期，我也借此之良机为母亲买了一支康乃馨，我就祝她如粉嫩的康乃馨般风韵犹存吧。
我让妈妈蒙上眼睛，我便跑去变戏法般变出一朵花，开得十分娇艳，我轻轻地为母亲摘去眼罩，刹那间，她怔了一下，似是没料想到，她冲我淡淡一笑，眼里低颔着几颗泪珠，泛红的眼角让我思绪飘回百日誓师那天：
蓝天下风吹过八百里，震耳欲聋的呐喊声，仿佛要穿透云霄，树的影子斑驳一地，被这宣誓声震的微颤，母亲写了一封信悄悄塞进我口袋。信上写着：
“妈妈没有什么文化，所以不希望你也吃这份苦。”
我想这是最好的鼓励了吧。思绪飘回，母亲手中的康乃馨娇艳欲滴，被阳光镀上一层金黄，天依旧蓝，康乃馨浓烈的异香似母亲蓬勃的爱意，给我激励。
兰花的清幽淡雅中寄托着母亲祝我兰般坚韧的谆谆教诲；康乃馨的娇艳欲滴中凝聚着母亲语重心长的殷殷叮嘱。花香四溢中爱意蓬勃，给我激励。
教师点评
清幽淡雅的兰花是母亲对我要学会坚韧的谆谆教诲，娇艳欲滴的康乃馨里有母亲对孩子的殷殷叮嘱，更是女儿对母爱的回报，这浓浓的亲情在花香四溢中散发……学生佳作4
原家仪，来自润城中学班。乐观向上，开朗活泼，与家长做知心，与老师做知己。时而活蹦乱跳，时而多愁善感，力争上游，希望能做自己的追梦人。先生的背影给我激励
先生是我的语文老师。
我与先生相识于去年的九月。初见时先生穿一身正装，齐肩的长发在微风中飘扬，眉间透出一股独有的干劲，干净、利落，是先生的背影留给我的独特印象。
先生的背影给我激励。
三尺讲台前，是先生的毕生心血。只见先生抱书满面春风地走进教室，不似老师应有的威严，却不由让人心生敬畏。先生讲课时的眉飞色舞，先生写板书时的干练洒脱，先生讲题时的耐心细致......望着先生在落日余辉下，背身写板书的身影，载满了辛劳与疲惫，载满了对莘莘学子的期望。
先生的背影给我激励。
深夜的办公室一盏明灯，偌大的办公室仅剩先生一人。敲击键盘的声音随着室内方便面的香味，越飘越远，飘进了我的心间。同学们每天看到讲台上先生神采飞扬的样子，都想知道先生如此优秀的秘密，站在深夜的办公室门前，看到先生的矍铄的双眼和坚强辛劳的背影，我想，我一定是第一个发现这个秘密的人。
先生的背影给我激励。
中考的三大战役打响之初，先生的背影是我的动力。体考的战场上，除了老班的嘱托，便是先生的叮嘱。“深呼吸，别紧张。”“拼搏过就好。”“别给自己太大压力”......那一句句激励的话语，使我仿佛又浮现了先生的背影，坚定，有力，充满力量，承载希望。
先生的背影给我激励。无论是三尺讲台前手不停笔，辛勤教学的背影，还是办公室内通宵备课的背影，亦或是考前脑海里那一抹独特的背影，看似平淡，看似寻常，却是我心底的独家味道，独特珍藏。
“先生”一词，是对您的尊敬，感激与敬爱，是您的似水流年。
等到来年，断红霁雨。秋风渐晚，雨过修眉水轻浅，先生的背影仍是激励我前行的不竭动力。
教师点评
小作者运用反复手法多次点题，同时也使文章层次清晰、脉络分明。生动、感人至深的描写更给文章增添亮色。读过之后掩卷深思，感动之余更多的是愧疚。只是做了一个先生应该做的而已，何德何能得到这样的褒扬？得生如此，此生何幸！
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供稿：润城中学九年级学子编辑：袁晓伟郭旭军审核：樊杨军预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇转载请注明：http://www.gelishouhou.net/qdsjxel/8418.html
